1-الخطة الدرسية:

تم توزيع المقررات المطلوبة في معهد الإرشاد الاجتماعي على (77) ساعة معتمدة موزعة على النحو التالي:

2-المقررات:

وفيما يلي يبين الجدول أسماء المقررات وعدد ساعاتها ونوع المتطلبات وطبيعة تلك المتطلبات ومتطلباتها السابقة:

3-توصيف المقررات:

1. اللغة الإنكليزية 1 (مهارات التعبير والكتابة):

تم تصميم هذا المقرر لإعداد الطالب للكتابة باللغة الإنجليزية، ويركز على القراءة والكتابة، كمهارات مرتبطة ومتكاملة، سيقوم الطلاب بدراسة وممارسة استيعاب القراءة، وعملية الكتابة، والتفكير النقدي. وسيقومون بإنشاء جمل واضحة وصحيحة أثناء تطوير المهارات الضرورية لكتابة مجموعة متنوعة من الفقرات المركزة والمتطورة والمنظمة و/أو المقالات القصيرة، سيكون الطلاب مسؤولين عن كتابة عدة فقرات / مقالات عملية كاملة. قد يتضمن المقرر اختبار الكفاءة في الأقسام أو تقييم ملف الانجاز.

2. الثقافة الإسلامية:

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمصادر التشريع الإسلامي-خصائص التشريع الإسلامي-النظم الإسلامية-نظام الأسرة-النظام القضائي- نظام الحكم- النظام الاقتصادي- خصائص التشريع الإسلامي الاقتصادي- ماهية التربية الإسلامية- أهداف التربية الإسلامية وخصائصها- النشاط الديني- المبادئ التربوية العامة في التربية الإسلامية- أصول تدريس التربية الإسلامية- أحكام التجويد- خطوات تدريس فروع التربية الإسلامية.

3. مهارات التواصل:

يهدف المقرر إلى إلمام الطالب بالمفاهيم والنظريات في مجال الاتصال الإنساني وإكسابه المهارات الأساسية في مجال التواصل مع الذات والآخرين وتعزيز ممارستها في حياته اليومية والعملية باستخدام أساليب جدية تعتمد على التدريب والتقويم المتنوع والفعال

4. حضارة إنسانية:

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بمفهوم الحضارة وأهميتها والحضارات القديمة والحضارة الإسلامية والأوربية الحديثة ومعرفة عوامل قيامها والمنجزات التي حققتها تلك الحضارات في جميع المجالات سياسية اقتصادية اجتماعية ونهضة علمية، ودراسة شعوب هذه الحضارات وأنماط السلوك البشري لكل حضارة.

5. اللغة العربية:

يهدف هذا المقرر الى تعريف الطالب الفعل وأنواعه-الفاعل-نائب الفاعل-المبتدأ والخبر- أدوات الاستفهام- أدوات النداء والمنادى- أدوات الشرط الجازمة وغير الجازمة- القسم –كان واخواتها-إن واخواتها-الممنوع من الصرف-العدد وكتابته- الأخطاء الشائعة.

6. الإحصاء في التربية وعلم النفس:

يدرس الطالب في هذا المقرر مقدمة في الإحصاء -البحث العلمي والإحصاء -أساليب تنظيم البيانات وعرضها -مقاييس النزعة المركزية -مقاييس التشتت –الارتباط -الانحدار.

7. التربية العامة:

يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم التربية وتكامل جوانبها -التربية الفكرية -التربية الانفعالية -التربية الجسدية والجنسية والأخلاقية -التربية الاجتماعية -التربية النظامية وغير النظامية -التربية المستمرة -التربية اللانظامية -أسس النفسية للتربية -الأسس اجتماعية للتربية -الفلسفة وفلسفة التربية (الأسس الفلسفية) -فلسفات تربوية (مثالية -براغماتية –طبيعية) -الأسس الثقافية للتربية -جودة التربية -كفاية نظم التعليم -العولمة والتربية.

8. النظم الاجتماعية:

يهدف المقرر الى تعريف الطالب بجانب مهم من جوانب تنظيم الدولة الحديثة في المجتمع وهو الجانب المتمثل في التشريعات الاجتماعية وترسيخ مفهوم العلاقات بين العمال وأصحاب الأعمال في ظل الأنشطة المختلفة للتنمية الاقتصادية والاجتماعية.

9. مهارات حاسوبية:

يهدف هذا المقرر إلى مناقشة المعلومات الأساسية المرتبطة باستخدام الكمبيوتر في التعليم وتوظيف قدرات الكمبيوتر التعليمي في المجال التربوي التعامل مع البرامج الأساسية في مجموعة MS Office والتعامل مع الصور الرقمية وتعديلها باستخدام تطبيقات الكمبيوتر.

10. اللغة الإنكليزية 2 (مهارات المحادثة):

يتضمن محتوى المقرر المحادثات والمناقشات والعروض التقديمية حول مجموعة واسعة من الموضوعات الملموسة والمجردة والمتخصصة. وهو مصمم لتعزيز مهارات التحدث والاستماع لغير الناطقين باللغة الإنجليزية، ويركز على النطق، والنبرة، والإيقاع، وأنماط التنغيم للغة الإنجليزية الأمريكية. يتم التأكيد على التواصل الشفوي، والفهم السمعي، وتنمية المفردات. يبني الطلاب مهاراتهم من خلال التعليم والممارسة المكثفة

11. فلسفة التربية:

يدرس الطالب في هذا المقرر فلسفة التربية من حيث أسسها الاجتماعية والاقتصادية والفلسفية، كذلك الاهتمام بالأسس التربوية والنفسية للتربية ومعالجة بعض النظريات الفلسفية المعاصرة في التربية والمشكلات التربوية الكبرى.

12. الصحة النفسية:

يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم الصحة النفسية وأسسها ومناهجها وأهدافها والمفاهيم المرتبطة بها مثل التوافق والتكيف والوقاية النفسية والصراع النفسي والقلق والإحباط والأساليب الدفاعية وبعض نماذج الأمراض العصابية والذهنية وخصائص الشخصية المضطربة بالإضافة إلى خصائص الشخصية السوية وذكر بعض طرق الوقاية من هذه الامراض

13. طرائق البحث الاجتماعي:

يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم البحث الاجتماعي وقواعد البحث الاجتماعي وخطوات البحث الاجتماعي

14. فنون خدمة الفرد والمجتمع:

يدرس الطالب في هذا المقرر دور الفرد في المجتمع والتأثير المتبادل بين الفرد والمجتمع. وأسس قياس السلوك الاجتماعي وأساليب ونظريات التفاعل الاجتماعي وديناميكية الفرد والجماعة.

15. مناهج البحث في التربية وعلم النفس:

يتعرف الطالب بطبيعة المنهج العلمي وخصائص التفكير العلمي وتوضيح المفاهيم الأساسية في البحث التربوي ومجالاته وإكساب الطالب مهارة تحديد خطوات البحث التربوي ومناهجه وأدوات جمع المعلومات وتعريف الطالب بكيفية استخدام أدوات جمع البيانات في إعداد الخطط البحثية.

16. اللغة التركية لغير المختصين:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلاب باللغة التركية بدءً من كيفية قراءة ونطق الأحرف التركية والقواعد النحوية والإملائية المتعلقة بهذه اللغة، ثم الانتقال إلى الاستماع للنصوص التركية المبسطة واستيعابها ومهارة القراءة والفهم والاستيعاب للنصوص البسيطة والمتعلقة بأعمال يومية، وصولاً إلى المحادثة بهذه اللغة وإقامة حوارات بين الطلاب للتمكن من تكوين فكرة شاملة عنها ووضع الطلاب على الطريق الصحيح لإتقانها.

17. الإحصاء العام:

يهدف المقرر إلى إكساب الطالب مجموعة من المهارات والمعارف، مثل: إدراك اهمية الاحصاء، والقدرة على اختيار الاساليب الاحصائية المناسبة للبيانات والتطبيق على البرامج الحاسوبية، وتحليل المخرجات وتفسيرها، واستيعاب المفاهيم الإحصائية، والتعرف على دور المحلل الاحصائي، وتحسين قدرة الطالب على المشاركة في حل المسائل الاحصائية ومعرفة طرق جمع البيانات من مقابلات واستبانات وغيرها.

18. المشكلات الأطفال السلوكية وعلاجها:

يدرس الطالب في هذا المقرر النشاط المفرط -تشتت الانتباه -السلوك العدواني -الكذب والسرقة –الخوف –التبول اللاإرادي -القلق الاجتماعي والخجل -الاعتمادية الزائدة -الذكاء الزائد –الغضب -مص الإبهام وقضم الأظافر-العصيان -فقدان الشهي العصبي -الشراهة. التعرف على أهم الاساليب العلاجية الحديثة في علاج الاضطرابات النفسية للأطفال وكذلك التعرف على عملية التقييم والتشخيص للاضطرابات النفسية للأطفـال.

19. الإسعافات الأولية:

يعطي هذا المقرر الفرصة لدراسة الحالات الطارئة التي يمكن للإنسان التعرض لها سواء في البيت أو في العمل أو غيرها من الأماكن العامة وسبل التصرف أثناء المواقف الطارئة من أجل تقديم الإسعافات الأولية المبنية على أسس علمية صحيحة، وكيفية تقديم الإسعافات الأولية في حالات النزيف – الكسور – الجروح – الاختناق – الإغماء – الحروق – وحالات الولادة الطارئة…الخ.

 

 

20. ارشاد الكبار وذويهم:

يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم الإرشاد النفسي وتعريفه وأسس الإرشاد النفسي- مفهوم كبار السن- تطور دراسة كبار السن-أهداف إرشاد كبار السن- المشكلات الجسمية والعقلية- المشكلات النفسية والاجتماعية والاقتصادية والحاجات الإرشادية لكبار السن والعمل الإرشادي مع كبار السن والعمل الإرشادي مع الأسرة والعمل الإرشادي مع العاملين في المشفى والعمل الإرشادي مع دور رعاية المسنين ونماذج لمشروعات وبرامج رعاية المسنين.

21. علم نفس ذوي الحاجات الخاصة:

يدرس الطالب في هذا المقرر أساسيات علم نفس ذوي الحاجات الخاصة -التدخل المبكر أهميته وأهدافه ومبرراته -سيكولوجية الأطفال المتخلفون عقلياً-سيكولوجية الطفل التوحدي -سيكولوجية الأطفال المتفوقين -سيكولوجية الإعاقة السمعية -سيكولوجية الإعاقة البصرية -سيكولوجيا الإعاقة الحركية -الاضطرابات اللغويه (النطق والكلام) -سيكولوجية ذوي صعوبات التعلم.

22. مبادئ التوجيه والإرشاد النفسي:

يدرس الطالب في هذا المقرر ماهية كل من الارشاد النفسي والتوجيـه النفسـي وانواعهمـا، ونظريات الارشاد النفسي والاجتماعي ومراحلها وفنياتها وخصائص المرشد النفسي والاجتماعي، واخلاقيات ممارسة مهنة المرشد النفسي. وأهم تطبيقات الارشاد والتوجيه في مجـال الطفولة / المراهقين والراشدين والمسنين.

23. علم نفس النمو 1 (طفولة ومراهقة):

يدرس الطالب في هذا المقرر مفهوم التربية الخاصة، وأهميتها، وأهدافها والتنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة، وقضايا ومشكلات التي تواجه الطفل والمراهقً، وصعوبات التعلم عند الأطفال والمراهقين والأساليب والإجراءات المتبعة في التعامل معهم ودراسة الحالة النفسية لهم والعوامل المؤثرة على حالتهم النفسية.

24. فنيات التعديل السلوك:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف السلوك والية تعديله والطرق المتبعة في تعديله والتطبيق المنظم للقوانين السلوكية وتقوية السلوك المرغوب والأساليب والإجراءات المتبعة لتحويل السلوك من سلوك غير مرغوب الى سلوك مرغوب به.

25. الارشاد الأسري والمدرسي:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف بماهية علم النفس الاسرى والمدرسي والجذور التاريخية لمفهوم النسق في علم النفس. ومفهوم الاسرة كنسق اتصالي ونظرية الأنساق العامة وتطبيقات مبادئ نظرية الأنساق على الاسرة والمدرسة وطرق الارشاد الاسري والمدرسي.

26. إدارة الذات وعلم النفس:

يدرس الطالب في هذا المقرر الهدفُ هو كيف يستفيد المتعلِّمُ من خلال اكتسابِ المهارة في حياتِه العامة والخاصة، والخصائص المختلفة التي تجعله قابلاً ومستعدًّا للتعلُّم عن بقية المراحل العمريَّة المتقدِّمة وتحسينُ الحياة النفسيَّة والاجتماعيَّة بالنسبة للطُلاب وتنميةُ الخصائص الشَّخصيةِ للمتعلِّم، مثل الاتصال والتعاون مع الآخرين.

27. علم النفس العام 1:

يهتم المقرر بالمجالات النظرية والتطبيقية في علم النفس: تعريفه ونشأته والمدارس النفسية، ومجالاته النظرية والتطبيقية، البحث العلمي في علم النفس، تطور الطفل، التعلم، الذاكرة، الذكاء، الدافعية، الشخصية، الأسس الفيزيولوجية للسلوك.

28. علم النفس العام 2:

يتعرف الطالب في هذا المقرر إلى التطور والوراثة والسلوك، الدوافع، الهيجانات، الذكاء وقياسه، الاشتراط، التعلم المعرفي، الذاكرة والنسيان، الإدراك، التفكير وحل المشكلات.

29. علم نفس النمو 2:

يتضمن هذا المقرر تعريف الطالب بمفهوم علم النفس النمو وأهميته وأهدافه والإلمام بمراحل النمو النفسي وخصائص كل مرحلة والعوامل المؤثرة فيها، ومبادئ النمو، ومناهج البحث في علم نفس النمو، وبعض نظريات النمو مثل نظرية بياجية وأريكسون ومرحلة المراهقة وخصائصها مع التعرض لبعض مشكلات الطفولة والمراهقة، وكيفية التغلب عليها.

30. علم نفس الجنائي و القضائي:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف علم النفس الجنائي وموضوع دراسته وتطوره التاريخي وتعريف الجريمة ومناهج البحث في دراسة السلوك الإجرامي وخصائص السلوك الإجرامي والنظريات المفسرة له والأنواع المختلفة من السلوك المنحرف وأركان العمل الجنائي ووسائل التحقيق الجنائي والدراسة النفسية للشهادة القضائية والأسس النفسية للاستجواب الجنائي. والمسؤولية الجنائية والمرض النفسي ودور الأخصائي النفسي في المؤسسات العقابية.

31. علم الأمراض النفسية:

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب ببعض المفاهيم الخاصة بالصحة النفسية وبعض الأمراض النفسية والعقلية كما يمكن الطالب من معرفة الفرق بين العلاج النفسي والإرشاد النفسي وأنواع العلاج النفسي.

32. مهارات التعامل مع الأطفال والمراهقين:

يتضمن المقرر مفهوم التربية الخاصة لكل من الأطفال والمراهقين والأساليب والإجراءات المتبعة في التعامل معهم ودراسة الحالة النفسية لهم والعوامل المؤثرة على حالتهم النفسية.

33. التربية الصحية:

يدرس الطالب في هذا المقرر مبادئ التربية الصحية، مقومات الصحة الشخصية، مفهوم الصحة، الأمراض المعدية، تعريف مصطلحات التغذية والغذاء، تعريف الاسعافات الاولية والقواعد العامة للإسعاف، الحقن تحت الجلد، مفاهيم النبض والتنفس و الحرارة والضغط الشرياني، التربية الصحية، اهداف التربية الصحية

34. علم النفس الاجتماعي:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف بماهية علم النفس الاجتماعي، وتاريخه عند كل من العلماء العرب والغربيين، وعلاقة علم النفس الاجتماعي بالعلوم الأخرى. وأسس قياس السلوك الاجتماعي، وطرق ومناهج البحث النفسي الاجتماعي الخاصة بقياس كل من التنشئة الاجتماعية، والمعايير الاجتماعية، والقيم، الاتجاهات، الرأي العام، سيكولوجية الشائعات. وأساليب ونظريات التفاعل الاجتماعي وديناميكية الجماعة والأسس العامة لدراسة الجماعة وخصائصها المميزة وأساليب القيادة وعرض لنماذج من التجارب والدراسات كأمثلة تطبيقية.

35. نظريات الشخصية:

الوقوف على أهمية الشخصية والتعرف على طبيعتها ومكوناتها وأبعادها وكيفية قياسها ومناهد البحث فيها ونبذة تاريخية عن تطورها. ومعرفة طبيعة العلاقة بين الثقافة والشخصية ودور الشخصية في تشكيل السلوك ومعرفة النظريات الرئيسية التي عينت بفهم طبيعة الشخصية الإنسانية وكيفية تكوينها والكشف عن محددات بعض أوجه الانحراف فيها وسبل تعديلها.

36. التقويم والقياس النفسي والتربوي:

يهدف هذا المقرر إلى التعرف على مفاهيم الاختبارات الفردية والجماعية للقدرات العقلية، كما يهدف إلى التدريب على تطبيق الاختبارات والمقاييس النفسية لتشخيص القدرات العقلية والاستعدادات.

37. علم نفس التربوي:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف بعلم النفس التربوي ومجـالات دراسـته وفروعـه وعلاقته بعلوم النفس الاخرى ودور الاخصائي التربوي النفسي في مجال الخدمة النفسية. كما يدرس الطالب للمفاهيم والمصطلحات ذات الصلة بعلم النفس التربوي: النمو العقلي المعرفـي / الدوافع/ الادراك/ الاتجاهات/ التذكر/ التفكير/ الابداع/ الابتكار/ الموهبة/ الميول/ الاعاقة العقلية/التحصيل الدراسي / التأخر الدراسي /التقييم/ المنهج الدراسي / البرنامج النفسي /تعديل السلوك/التسرب من التعليم. وكذلك يتعرف الطالب على اساليب ومناهج البحث في علم النفس التربوي.

38. طرائق تدريس علم النفس:

التعرف على طبيعة عملية التدريس وصفات وخصائص المعلم الناجح ومعرفة الأهداف التربوية والأهداف السلوكية في مجال علم النفس والتعرف على طرق التدريس وكيفية اختيارها.

39. برامج الدعم النفسي:

التعرف على المنطلقات العامة لبرامج الدعم النفسي والاجتماعي وأبعاده خلال الأزمات والطوارئ والمقاربات الخاصة بأنشطة الدعم النفسي والاجتماعي ومقاربة الرصد والتقويم.

40. علم نفس الصحة:

الضغط النفسي معناه مظاهره ومصادر الضغط النفسي وقياسه-معالجة واستعمال وسوء استعمال المواد المؤثرة-معالجة الإدمان و الوقاية منه-تحسين التغذية و ضبط الوزن-التمارين البدنية و السلامة-اضطرابات الأكل-الألم طبيعته و أعراضه-مظاهر الألم تقييمه و تشخيصه-الأمراض المزمنة الخطيرة أسبابها-بعض الأمراض المزمنة-التدخل العلاجي النفسي الاجتماعي للمصابين-الإمراض المميتة.

41. نظريات وبرامج الارشاد النفسي:

النظرية في مجال الإرشاد النفسي- نظرية التحليل النفسي- النظرية السلوكية- نظرية الجشطالت- النظرية الانتقائية- وليامسون ووجهة نظر مينيسوتا- النظرية العقلانية – الانفعالية- الإرشاد المتمركز حول المسترشد- الإرشاد الجماعي-و نظرية السمات والعوامل- الإرشاد السلوكي- الإرشاد المعرفي- الإرشاد المعرفي السلوكي 1- الإرشاد المعرفي السلوكي 2- الإرشاد بالواقع 1- الإرشاد بالواقع 2- الإرشاد بالمعنى 1- الإرشاد بالمعنى 2- الإرشاد متعدد الوسائل- الإرشاد بتحليل التعاملات 1  – الإرشاد بتحليل التعاملات 2- أوجه الشبه والاختلاف بين نظريات الإرشاد النفسي.

42. ارشاد نفسي لذوي الاحتياجات الخاصة:

يهدف هذا المقرر إلى إلمام الطالب بتعريف المعرفة بالموضوعات الأساسية، والمهارات اللازمة لمعلم التربية الخاصة في الإرشاد والإلمام بآراء العلماء والباحثين في الأساليب الإرشادية المختلفة المعرفة بأساسيات ومبادئ ومهارات الإرشاد النفسي لذوي الاحتياجات الخاصة وفهم المسؤوليات الأخلاقية والمهنية لمعلم التربية الخاصة والمرشد النفسي، فهم دور معلم التربية الخاصة وفعاليته في تناول مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة إرشاديا.

43. علم النفس الاسري:

يدرس الطالب في هذا المقرر تعريف بماهية علم النفس الاسرى والجذور التاريخية لمفهوم النسق في علم النفس. ومفهوم الاسرة كنسق اتصالي ونظرية الانسياق العامة وتطبيقات مبادئ نظرية الإنساق على الاسرة : قواعد النسق الاسرى , اتزان النسق الاسرى, التغذية المرتدة و المعلومات, حدود النسق الاسرى, والضبط في النسق الاسرى, والمحافظة والتحرر في النسق الاسرى, و تغير النسق الاسري, و الاتصال / الاستقلال عن الاسرة في المراحل العمرية المختلفة (الطفولة / المراهقة / الرشد)، وتعريف الاسرة المشكلة، و بعض المعلومات الاسوية في الاسرة و ديناميكية  العلاقة في الاسرة المشكلة والانماط الوالدية في الاسرة المشكلة. ونماذج من الدراسات كأمثلة شارحة لكل ما سبق